0050 天地为师-《山涧书院》


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    “小丫头,还学会卖关子,赶紧说吧!”

    赵雨石、赵康平两人都笑了,但赵施然确实挠到他们心里的痒处,迫切地想知道其中的原因。

    赵施然达到想要的效果,没有继续逗赵雨石、赵康平,解释道:“昨天早上我来书院的时候,老师让我到山坡上去观察树木,我就十分纳闷,我是来学习书法的,让我观察树木干嘛!一个半小时后,下了一场倾盆大雨,满山的树林在风雨飘摇中与天抗争,就像是张旭、怀素亲自在你面前书写一样,整片山坡都弥漫着‘张颠素狂’的真意,那种感觉扑面而来,我侥幸有几分明悟,所以书法有了一丢丢的进步!”

    “原来如此!牧先生的教学方法真是别具一格啊!”,赵康平赞道。

    “人法地,地法天,天法道,道法自然。牧先生用这种方法来教导然然,想必他自己也是通过这种方法来学习书法的!牧先生没有名师指点,却以天地为师,难怪年纪轻轻就有大家水准啊!”

    赵雨石比赵康平想得更多,言语中甚至还带了几分崇敬。

    “以天地为师,这是何等的情怀啊!”

    赵康平亦感叹道,同时还颇为庆幸,在他负责的地域里有这种奇人。

    赵施然抱着手,一脸瞧不上的样子,道:“你们两就别感慨了,天南山这么大,我老师不知道去哪了呢,他又听不见的!”

    赵雨石道:“你这孩子,我们又不是说给牧先生听的,有感而发罢了!”

    此时。

    牧正阳站在一块凸起的大石头上,观察着周围的景色。

    苏轼有一首诗《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

    牧正阳在天南山住了这么久,每天有时间都在天南山闲逛,逛得愈久,这种感觉就更加强烈。

    从远处、近处、高处、地处等不同角度观察天南山的面貌是可以得到不同观感的,有时看到到是起伏连绵的山岭,有时看到的是高耸入云端的山峰。


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